個人職業規劃

                                                    時間:2023-02-20 12:02:37 職業規劃及測評 我要投稿

                                                    個人職業規劃合集15篇

                                                      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將開啟新一輪的工作,需要認真地為此寫一份職業規劃。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎?以下是小編精心整理的個人職業規劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

                                                    個人職業規劃合集15篇

                                                    個人職業規劃1

                                                      處專柜不一樣,有些業務接觸不到,但多少要有所了解,不光是為了應付考試,知道多了對辦理其他業務也有好處。這里多說一句,就是我個人認為盡量上結算柜,這個雖然麻煩,工作量大一些,幸苦一些,但是容易出位,升遷可能相對更快點吧!

                                                      ◇記代碼

                                                      代碼代碼是什么呢?不在銀行工作的同志們可能不知道。柜員的終端機可不想家里的電腦那樣,裝個XP什么的就可以操作了。柜員終端上顯示的就是代碼,通過鍵盤錄入不同的代碼就是不同的業務。比如:定期存款要錄入3201、活期存款錄入0510、定期取款3202、活期取款0520、發放貸款6800等等,就是這樣不同業務、不同種類的都需要輸入不同代碼,常用代碼應該在30個左右。所有代碼量應該在400左右,當然每個銀行代碼都是不一樣的,每個銀行業務也都不一樣代碼數量也差別很多!背代碼,這就不用說了么

                                                      ◇基本會計知識

                                                      基本會計知識,現在都用的是復式記賬法,也就是有借貸方的,借貸方向很重要,搞錯了就是帳不平,很麻煩的,要摸帳牽扯的問題很多。每日營業結束,都要把今日營業的借貸方記下來,錢都是從那個科目里支出來的,又存到那個科目里的,都要記平,要帳平,要庫平,憑證平,這些記賬都多少要用會計知識,所以要懂!而且很多會計知識用不到,但是也要知道的,這個也得學

                                                      ◇道德素質

                                                      然后是柜員的道德素質,銀行是高風險行業,而柜員更是高風險崗位。一個柜員拿著一套章,一堆重要空白憑證,一箱子錢,要做起案來,了不得!所以,對柜員的道德要求也是很高的,這也是監管的一個重要方面,在銀行你能長聽到一句話,管的不光是你八小時內,還有你八小時外,也就是一個銀行員工工作以外和什么人交往,個人品德等都很重要。說幾句官話,柜員的.人生觀、價值觀是否正確的梳理是個人前途發展、個人工作基礎的必要組成部分。很多柜員都這么說,我上柜的時候也有這種感覺,就是上柜時候數的錢,感覺就是數字,沒有意義。有時候感覺自己存折里的錢也是數字沒意義,其實這才是對我唯一能用的錢!這個崗位,對錢,就是要淡然!

                                                      1、學習能力

                                                      目前銀行大部分網點實行綜合柜員制,一個人兼做多項業務,由原來的“專才”變成了“通才”,而且許多知識技能需要在崗位上重新學習。目前,銀行不斷推陳出新,更要求銀行柜員在短時間內盡快掌握新的金融產品,學會如何熟練快捷地為客戶辦理業務,才不至于影響工作效率。

                                                      2、工作速度與準確性

                                                      為了減少銀行排隊現象,提高每一個柜員的工作效率是非常重要的。銀行柜員的工作操作性特別強,需要在短時間內快速處理業務,并避免在過程中不出現失誤。

                                                      3、溝通與表達

                                                      近些年,隨著銀行競爭的加劇,許多銀行提倡全員營銷的理念。前臺柜員在為客戶辦事業務的同時,應主動與客戶溝通,了解客戶的需求,建立良好的客戶關系,適時合理地向客戶推介銀行的產品。

                                                      4、吃苦耐勞和抗壓力

                                                      當前銀行柜員的工作穩定性問題非常突出,許多銀行網點柜員的流失率達到20-30%。主要的原因有兩個:一個原因是銀行柜員的工作壓力非常大。柜員一到崗位上,就沒有停下來的時候,連上洗手間都要跑著去,因為有客戶等著。在這種緊張的工作條件下,還要保證工作的速度和準確性。出錯了,按照銀行的規定還要罰款,一些人員抵抗不了這種壓力,只好跳槽,更換工作內容。另一方面,許多新招聘的柜員缺少吃苦精神,入行前覺得在銀行工作好,到了崗位上干一段時間,就跳槽了。在這種情況下,盡量招聘一些能夠吃苦、抗壓力能力強的人,會減少銀行柜員的流失率。

                                                      5、服務意識

                                                      銀行業是典型的服務業,銀行柜員在較大的工作壓力下,仍需要保持良好的精神面貌,體現出銀行的服務意識,F實當中,來到銀行的客戶復雜多樣,常有一些非理性的言行。按照現代心理學的觀點,銀行柜員不得不進行情緒勞動(指違心地做出積極情緒的努力),達到銀行文明優質服務的標準。

                                                      6、誠信守信

                                                      即使在銀行不斷強化風險管理的情況下,一些銀行的案件還是時有發生,許多的案件都與銀行柜員的工作直接相關。因此,誠實守信是銀行柜員非常重要的素質。

                                                      在四大國有銀行當中,大多數柜員實際上是銀行聘請的非正式員工,也就是說,他們并不是編制內人員。除了工資外,柜員領到的過節費、享受的住房公積金等,幾乎都低于正式員工。另有一位銀行基層管理人員對柜員的處境表示同情,他說:“他們(指柜員)的收入比正式員工低,勞動強度通常卻比正式員工高!睋槿耸客嘎,工行、建行等銀行在其股改上市后,將提高員工薪酬水平,估計柜員的收入也會水漲船高,但漲幅不會太大。銀行柜員薪酬基本包括三部分:基本工資+績效工資(或叫獎金)+業務提成(銀行根據柜員每月的業務筆數、銀行柜員一般指在銀行分行柜臺里直接跟顧客接觸的銀行員工。他們是顧客進入銀行見到的第一類人,負責偵察與及停止錯誤的交易以避免銀行有所損失。

                                                      職業描述

                                                      銀行柜員一般指在銀行分行柜臺里直接跟顧客接觸的銀行員工。銀行柜員在最前線工作。這是因為顧客進入銀行見到的第一類人就是柜員。他們負責偵察與及停止錯誤的交易以避免銀行有所損失。該職位一般要求受雇者對顧客態度親切誠懇,為顧客提供銀行服務及有關他們戶口的資訊。

                                                      前臺柜員負責直接面向客戶的柜面業務操作、查詢、咨詢等;后臺柜員負責無需面向客戶的聯行、票據交換、內部賬務等業務處理及對前臺業務的復核、確認、授權等后續處理。獨立為客戶提供服務并獨立承擔相應責任的前臺柜員必須自我復核、自我約束、自我控制、自擔風險;按規定必須經由專職復核人員進行滯后復核的,前臺柜員與復核人員必須明確各自的相應職責,相互制約、共擔風險。

                                                      工作職責

                                                      綜合柜員的主要職責

                                                      1、領發、登記和保管儲蓄所的有價單證和重要空白憑證,辦理各柜員的領用、上交;

                                                      2、負責各柜員營業用現金的內部調劑和儲蓄所現金的領用、上繳,并做好登記;

                                                      3、處理與管轄行會計部門的內部往來業務;

                                                      4、監督柜員辦理儲蓄掛失、查詢、托收、凍結與沒收等特殊業務,并辦理儲蓄所年度結息;

                                                      5、監督柜員工作班軋帳;

                                                      6、銀行科技風險識別與控制

                                                      7、辦理儲蓄所結帳、對帳,編制憑證整理單和科目日結單;打印儲蓄所流水帳,定期打印總帳、明細帳、存款科目分戶日記帳、表外科目登記簿;備份數據及打印、裝訂、保管帳、表、簿等會計資料,負責將原始憑證、帳、表和備份盤交事后監督;

                                                      8、編制營業日、月、季、年度報表。

                                                      柜員的主要職責

                                                      1、對外辦理存取款、計息業務,包括輸入電腦記帳、打印憑證、存折、存單,收付現金等;

                                                      2、辦理營業用現金的領解、保管,登記柜員現金登記簿;

                                                      3、辦理營業用存單、存折等重要空白憑證和有價單證的領用與保管,登記重要空白憑證和有價單證登記簿;

                                                      4、掌管本柜臺各種業務用章和個人名章;

                                                      5、辦理柜臺軋帳,打印軋帳單,清理、核對當班庫存現金和結存重要空白憑證和有價單證,收檢業務用章,在綜合柜員的監督下,共同封箱,辦理交接班手續,憑證等會計資料交綜合柜員。

                                                    個人職業規劃2

                                                    親愛的同學們:

                                                      大家好!

                                                      經過幾年在光華的學習和生活,相信大家一定都收獲了很多良師益友,同時也以為今后輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎,職業發展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順,大展宏圖!為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識,盡早地規劃職業生涯,提高職業素質與就業競爭力,職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展征文比賽”,并衷心期待大家的參與,F將征文事項通知如下:

                                                      一、征文主題:認識自我,把握現在,規劃未來光華全體本科、碩士、博士畢業生,mba班畢業生(含在職班)

                                                      二、策劃主辦單位:光華管理學院職業發展中心

                                                      三、征文對象:

                                                      四、征文時間:xx年4月-xx年6月。1. 征文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點,可結合自身特點,談談對職業生涯規劃與就業的'感想;或從身邊的職場人物說起,立足現實的啟示,展望自身的職業未來;或現身說法,以自身經歷談談步入職場的感受等。征文要求貼近實際,抒發真情實感。

                                                      五、征文要求:

                                                      2. 參賽作品字數不限,所提交的作品為電子版。

                                                      六、評選方式:本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選,評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公布。

                                                      七、獎項設置:本次比賽將評選出一等獎1名,獎品價值500元

                                                      二等獎2名,獎品價值300元

                                                      三等獎3名,獎品價值100元

                                                      紀念獎若干名。

                                                      獲獎作品將刊印成冊收藏于職業發展中心資料室。

                                                      八、投稿方式:

                                                    1. 電子稿件統一發送至指定郵箱(liyaqi@gsm.pku.edu.cn),并請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-征文投稿。

                                                      2. 活動指導老師:職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師,國際mba項目主管李亞琦老師,雇主關系項目主管哈麗絲老師。

                                                      九、注意事項:1. 參賽作品一律不予退還,請作者自行保留底稿。

                                                      2. 參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的,即予取消比賽資格。如果是獲獎作品,則取消其獲獎資格及相關獎勵。

                                                      3. 參賽作品著作權、版權歸參賽者,主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品,不同意此條款者的作品不參加評比。

                                                      4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。!

                                                    個人職業規劃3

                                                      對大學生而言,就是在自我認知的基礎上,根據自己的‘知識結構,結合社會環境與市場環境,對將來要從事的職業以及要達到的職業目標所做的方向性的方案。

                                                      根據薩珀的職業生涯發展理論,大學生處于職業生涯的探索階段,且正好跨越了該階段的過度期(18—22歲)和試驗承諾期(22—24歲)的兩個時期。在這兩個時期,大學生的個體能力迅速提高,趨于穩定,逐步形成了對未來職業生涯的預期;而完成了職業學習和職業準備,大學生畢業后則會走上初次就業崗位,正式開始職業生涯。故此,在實驗承諾期內,許多大學生往往需要就自己的未來職業生涯做出關鍵性的決策。所以,大學期間是的黃金階段,對大學生個人的未來職業走向和具有十分深遠的影響。

                                                      通過對自己職業生涯的規劃,大學生可以解決好職業生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心,盡早確定自己的職業目標,選擇自己的地域范圍,把握自己的,保持平穩和正常的心態,按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。

                                                      的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質,避免學習的盲目性和被動性;規劃個人的職業生涯,可以使職業目標和實施策略能了然于心中,并便于從宏觀上予以調整和掌控,能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路,節省時間和精力;同時,職業生涯規劃還能對大學生起到內在的激勵作用,使大學生產生學習、實踐的動力,激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義,職業生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此,職業生涯規劃具有特別重要的意義。

                                                      第一,職業生涯規劃可以發掘自我潛能,增強個人實力。

                                                      一份行之有效的職業生涯規劃將會:

                                                     、僖龑阏_認識自身的、現有與潛在的資源優勢,幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值;

                                                     、谝龑銓ψ约旱木C合優勢與劣勢進行對比分析;

                                                     、凼鼓銟淞⒚鞔_的目標與;

                                                     、芤龑阍u估個人目標與現實之間的差距;

                                                     、菀龑闱罢芭c實際相結合的,搜索或發現新的或有潛力的職業機會;

                                                     、奘鼓銓W會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強你的`職業競爭力,實現自己的職業目標與理想。

                                                      第二,職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性,提升成功的機會。

                                                      生涯發展要有計劃、有目的,不可盲目地"撞大運",很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,古語講,凡事"預則立,不預則廢"就是這個道理。

                                                      第三,職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

                                                      當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業活動的競爭非常突出,尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能"慧眼識英雄",嘆息自己英雄無用武之地。這部分沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性,認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件,認為職業生涯規劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業生涯規劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。

                                                      從人力資源的角度出發,企業用人單位非?粗匦逻M員工的職業生涯規劃是否透明,是否與公司的發展一致。有一位畢業生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規劃——“樂意從最基層的工作做起,用三至五年時間熟悉業務,掌握相應經驗,然后向高級主管職位挑戰”,盡管其成績在眾多競爭者中很一般,但卻應聘成功。只有少數求職者會寫出自己的未來發展規劃。這些規劃,讓人覺得求職者的求職意向是經過深思熟慮的。即使其生涯規劃只有五年甚至更短的時間用于為本企業工作,用人單位也樂意聘請這種目標明確、規劃透明的人。北京市技術有限公司高級人力資源經理透露,該公司在中國每年招聘應屆畢業生100名左右,凡是職業生涯規劃的早的人,現在大多數都已成為總監、副總監或高級經理。

                                                      因此,職業生涯規劃應該從大學生入學就開始培養、引導和訓練,以便為學生未來一生的職業發展打下堅守的基礎

                                                    個人職業規劃4

                                                      時光飛逝,轉眼間已大四了。在這個學期,我們開了《大學生職業生涯職業規劃》這門課程。何為職業生涯呢?從定義上說,職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標的過程。換句話說,職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點,將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步,同時也是職業生涯規劃的起點。那為何在這個學期開著門課?我百思不得其解,我認為一個人的職業生涯主要是由大學四年來寫成的。按理在我們大一或大二時,就該安排我們學習這門課程。

                                                      現在才開這門課程,雖然是晚了點,但是我也開始慢慢思考“我今后要什么樣的工作,選擇怎樣的生活?”等問題了。突然感覺很迷茫,但經過了一段時間的思索,心中也有一些答案了。

                                                      通過為期兩周(八節課)的《大學生涯職業規劃》課程學習。我想了很多,切合自己的實際進行了深入分析,為自己認真制定了適合自己的職業生涯之路。同時,設定了發展的目標,增強了學習的目的性、積極性和方向性。我思考的問題也得到了答案。例如以下的兩個思考問題:

                                                      思考問題一:該好好準備考公務員或事業單位,還是好好學好專業去從事與專業相關的職業?

                                                      對于這個問題,我哥哥一直勸我去去考公務員和事業單位,而我卻比較喜歡自己的專業,所以我一直都很糾結如何去選擇。通過課程的學習后,我結合自己的性格、喜好和背景等方面,我知道自己不是很適合做公務員和從事事業單位的相關工作。選擇了與自己喜愛的專業相關的'工作,可能使我生活更加快樂。

                                                      思考問題二:應該選擇去做一線的施工員,還是去從事造價和工程資料管理的相關職業的問題?

                                                      當我選擇了從事于與專業相關的工作的時候,我很難去選擇做一線的施工還是選擇去做造價或資料管理這方面的工作。通過這課的學習和網上查詢有關的資料,更加了解這些職業的發展與我所需。我現在很明白我該怎么走,怎么選擇適合我的職業,然后怎么規劃我的職業生涯。我得到的答案就是:我先去熟悉建筑工程的施工工序(做好施工員)才能做好造價(做好造價員)或做好資料(做好資料員),最后才能做好一個工程項目(做好項目經理)。因為這是我目前的職業規劃。

                                                      如此等等問題,通過這課程的學習與思索,我都一一得到了我想要的答案了。我更加明確了我目前的求職目標和職業規劃。我知道大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發、靈活選擇,但不管怎樣、絕不能一味眼高手低,時時刻刻都要認清自身的情況。然而多加思索,不斷更新自己每階段的任務。而我現在的任務就是好好地把建筑工程施工相關的知識學好,才能進自己想進的公司。因為機會都是留給有準備的人,我準備好了才能爭取得到自己想要的工作,積累到自己所需的知識與經驗,為下一目標做好準備。無論走到哪個階段都要不斷總結并完善自己,找出最適合自己的職業生涯路。今后我會堅定的朝著自己的職業規劃方向走,并堅信能走向成功。讓時間來考驗我吧!

                                                    個人職業規劃5

                                                      如何做好個人的發展規劃,可以采用下述的個人規劃五步法:

                                                      第一步,分析自己的性格。每個人的性格都是不同的。有的人性格外向,善于言談,人際關系能力強,喜歡在公眾面前發表自己的言論;有的人則性格內向,忠厚老實,喜歡獨立地去思考問題;有的人對事情執著,遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱,容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰性的工作,壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩的生活,不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性,有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足;忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格,看看自己到底具備上述性格中的哪些方面,看看自己性格中的長處、短處,如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人,相對來說比較適合做營銷、公關等工作;如果自己內向、認真,可能適合做財會工作。準確分析自己的性格,一方面便于找到適合自己的崗位,另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

                                                      第二步,分析自己掌握的知識、技能。每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文,有的人喜理;有的人動手能力強,有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大,有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能,羅列出哪些是自己精通的,哪些是自己熟悉的,哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作,勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能,結合自己的實際,確認自己和崗位相吻合的條件,以及不足之處,如果崗位要求具備較高的計算機水平,而自己這方面欠缺,就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識,來提高自己這方面的知識和技能,只有做到上述這些方面,才能讓自己在工作中立于不敗之地。

                                                      第三步,分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢,還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”,也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司,就要有一定的資金,最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理,如果從事一項工作,不可能所有的事情都是自己擅長的,如果碰到自己不擅長的事情,就要想自己能夠調動的資源,自己的同學、朋友、親戚中,有誰擅長此類事情或從事過相關行業,自己就可以去取經,直接掌握問題的關鍵點,避免工作中走彎路。

                                                      第四步,確認自己的發展目標。不久前碰到了一位mba的同學,該同學畢業2年多換了至少4次工作,涉及了不同的行業,每份工作都沒有超過6個月,已經30歲了,還沒有找準自己的位置,還不知道自己適合做什么。筆者認為這個同學就屬于那種胡里胡涂生活的人,沒有認真分析過自己,沒有做好個人的發展規劃。筆者并不反對跳槽,但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳,最好先采用上述方法,確認了個人的發展目標,圍繞這個目標,有目的、有選擇的'跳,這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標,盲目的跳槽,特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的,因為當今社會,工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一,所以確認個人的發展目標尤為重要。

                                                      第五步,堅持不懈走下去。世上沒有不勞而獲的事情,任何人的成功都不是偶然的,一定有了很長時間的積累,一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅,認為他的運氣太好了,筆者曾去聽過他的相聲,領略了他功底,唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛,郭德鋼的成功是必然的,是他多年付出、執著、努力的結果。所以,認準了自己的目標,一定要堅持不懈的走下去,不管遇到什么挫折,都不要放棄,同時一定要認真學習,只有這樣,才能在職場獲得成功。

                                                    個人職業規劃6

                                                      一、引言

                                                      在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司以人為本的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

                                                      一個人的大學時光一生中只有一次。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰,不如抓緊時間為自己充電,然而光有決心是遠遠不夠的,只有有了具體的規劃,才能把握好目標與方向,才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習,把握好自己的未來,我也擬訂了一份自己的大學生涯規劃,以時時激勵自己奮發前行

                                                      二、自我盤點

                                                      1.基本情況

                                                      所學專業:電子商務

                                                      興趣愛好:看書,上網

                                                      性格特點:沉穩,偏于內向

                                                      個人優點盤點:做事認真負責,一步一個腳印,待人友善、寬容,人際關系良好

                                                      考慮問題比較全面,有耐心

                                                      個人缺點總結:交際能力有待提高

                                                      有時缺乏自信,做事不夠果斷

                                                      目標:在大學三年中,要揚長避短,進一步發展自己的長處與優勢,積極加強與人的溝通交流,積極參加各項活動,使自己更加自信,同時努力學好各門學科專業知識。

                                                      三、大學三年的規劃

                                                      大一時,逐步適應大學生活,初步了解自己所學的專業,提高人際交往能力,由于任務不是很重,可以適當的參加學校的`活動,同時,學好各門學科,同時培養廣泛的興趣愛好。學好專業知識,為以后的工作打好基礎,如果有機會,在假期做兼職,鍛煉自己。

                                                      大二時,認真考慮是否繼續深造,主要通過英語等級證書、電子商務助理師,并且拿到營銷師二級證書。有選擇的輔修其他專業知識,努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會。開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際,鍛煉自己的工作能立及應聘能力。繼續學好各門功課。

                                                      當然,在大學三年里,每一學年,每一學期都要做好學習總結及社會實踐總結,對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化.總之,在大學三年里,一定要把自己培養成為一個合格的畢業生。

                                                    個人職業規劃7

                                                      總體上:學好英語和計算機。此刻已經是二十一世紀,不懂計算機,不懂英語,就是當今的文盲。世界在飛速發展,中國已進入高科技年代,而計算機,囊括了整個科技的基礎。英語作為邁向世界的鑰匙,更要學好它,唯有如此,才可在社會上立足。

                                                      一、大學一年級:

                                                      了解大學生活,了解專業知識,了解專業前景,了解大學期間應當掌握的技能以及以后就業所需要的證書。其中,根據我個人的計劃,我要完成這些項目:

                                                      (1)與我們學校的健身教師好好學習健身,我的專業,就是要向這方面靠攏的。爭取把自我身上的肌肉練結實了,不僅僅好看,并且又有力。

                                                      (2)學習跆拳道,并且學好它,有機會的話,考試拿證。

                                                      (3)在練習跆拳道的同時,要好好的接觸散打。雖然在我們學習武術的時候,教師會叫我們散打,但那只是皮毛,我要靠自我的努力學好。

                                                      (4)接觸各類球,籃球,排球,網球,羽毛球,足球,并且先把羽毛球重點的學習一下,對這方面有點興趣,就是堅持下來學好。

                                                      二、大學二年級:

                                                      (1)熟悉掌握專業課知識,羽毛球已經掌握。

                                                      (2)大一在英語學習方面的努力,在大二上學期要成功的經過英語4級考試。

                                                      (3)利用時間,考取跟自我專業有關的證書。

                                                      (4)在不落下學習的同時,開始做兼職,不僅僅要去賺錢,更要去積累經驗。

                                                      (5)盡自我的努力,盡量脫離對父母的父母,生活費要靠自我,學費也盡量靠自我,鍛煉自我的本事,提前接觸社會,了解社會。

                                                      三、大學三年級:

                                                      (1)著重提高自我的工作本事、交際本事、動手本事和環境適應本事,同時極鍛煉自我獨立解決問題的本事和創造性。

                                                      (2)珍惜大學時間,專攻學習,準備考英語六級。

                                                      (3)學習政治,復習自我的專業知識,為考研打好基礎。

                                                      四、大學四年級:

                                                      (1)經過大20xx年的奮斗,儲備足夠的知識,經常去檢驗自我的知識儲備,擬好考研的目標,盡量往大目標靠攏。

                                                      (2)多看有關社會的書籍,提高自我的素養。養精蓄銳,準備考研。

                                                      五、近十年的目標:

                                                      20xx~20xx年:在這三年的研究生生活中,認真研究,做一個高層次的研究生。在此期間,全面接觸社會,了解社會。

                                                      20xx~20xx年:根據自我這幾年的學習,有了可觀的`知識儲備。充分利用好人脈資源,尋找適合的職業平臺開始就業,不去當教師,因為自我對教師這一職位不感興趣。

                                                      20xx年:有了必須的工作經驗和經濟基礎,開始了解運動用品市場行情。

                                                      20xx年:籌集更多的資金,辦理相關的手續,準備創業開始建立自我的公司。

                                                      20xx年:擁有自我的公司或健身俱樂部,在母公司的基礎上,打出,在全國各地建立子公司。

                                                      六、求職計劃:

                                                      在大學期間,根據自我的本事,找個兼職賺取生活費用,在經濟上實現獨立。畢業后可先由兼職工作入手,比如去健身俱樂部當私人教練,或教授一些體育技能,使自我在研究生的生活中,費用完全是自我去賺取,而非依靠父母!當研究生畢業后,在體育用品行業相關公司找個適合自我的職業,開始真正的工作,為以后自我開公司積累資金和經驗。

                                                    個人職業規劃8

                                                      選擇成為幼兒園教師自然能夠明白自身職責的重要性,因此我能夠在工作中對自身的發展提前做好相應的規劃,主要是希望能夠強化對自身的鍛煉以便于更好地完成教學工作,而且在有目標的情況下自然能夠讓自己對工作的完成更有動力,現對自己在幼兒園教師職業上的個人發展進行以下規劃。

                                                      認真做好生活常識的教導并幫助孩子們養成良好習慣,幼兒園教師作為孩子們成長道路上的引導者自然要重視教學工作的展開,因此要先做好生活常識的教導并幫助孩子們樹立正確的價值觀,讓他們明白如何以正確的眼光來對待身邊的事物,無論是對老師還是地家長都應該要注重禮貌方面的問題,而且現在引導的過程中也注重以夸獎的方式來激勵孩子們進行學習,除此之外我也會注重對教學技巧的學習并將其運用到工作之中,考慮到養成良好習慣的重要性也會認真教導孩子們常洗手以及講禮貌的知識,這項工作的展開也有著相應的必要性從而需要予以重視。

                                                      注重季節性流感的預防并加強和家長之間的溝通,對于自身的發展規劃而言這項工作的完成也很重要,所以我會協助保育員做好幼兒的體檢工作并查看是否存在感冒發燒的癥狀,若是存在這類狀況的話則需要及時送往就醫并保持和家長的聯系,這樣的話也能夠將孩子的狀況真實反映給家長,平時也能夠和家長進行溝通從而讓對方了解孩子在幼兒園的學習狀況,雖然只是日,嵤碌慕涣鲄s能夠體現出自己對幼兒園孩子們之間的關心。

                                                      認真制定好教案并明白如何提升孩子們的'學習興趣,作為教師應當明白如何引導孩子們進行學習才能取得良好的效果,而我在這類問題上可以多請教其他教師從而認識到自己存在哪些不足,畢竟通過相互間的討論才能夠得出更加全面的結論,而我也希望能夠制定好教案從而讓孩子們認真學習課程內容,這既需要他們養成自主學習的習慣也需要作為教師的自己積極進行引導才行,另外在召開家長會的時候也可以和家長們交流育兒方面的經驗,在未來的發展過程中有著更高的目標自然能夠通過奮斗來提升自身的教學水平。

                                                      我明白發展規劃的制定也是為了提升自身的能力,作為幼兒園教師應當明白如何通過自身的努力教導好孩子們,這既是為了履行好自身的職責也是為了幼兒園的整體發展著想,我也要繼續做好教學工作并努力成為讓園領導和孩子家長認可的教師。

                                                    個人職業規劃9

                                                      職業方向:

                                                      一名優秀英語教師

                                                      總體目標:

                                                      20xx年完成自考本科的學習,拿到本科畢業證。申報教師資格證,力爭在20xx年拿到教師資格證。

                                                      已進行的情況:

                                                      目前還有四門科目的自學考試,正在準備教師資格證筆試。

                                                      一、具體職業生涯規劃:

                                                      根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向英語教育方面發展。圍繞這兩個方面。本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下:

                                                      1、20xx-2013年事業起步期:繼續考完未完成的學歷證書及技能證書。經過不斷努力嘗試。初步確定自己合適自己發展的工作環境,崗位。明確自我發展目標,實現角色轉變。明確作為教師的基本要求和發展方向,樹立正確的價值觀和責任認識。同時盡快適應工作環境,實現從學生到教師的角色轉變。

                                                      加強理論學習,提高自己的政治思想素質,主動參加各級各類的師德教育實踐活動,主動向老教師學習,向同行教師學習,在實踐中提高自己的師德表現,樹立扎實的工作作風。先可以在培訓機構謀得一份培訓師的職業。

                                                      2、20xx-2015年,熟悉適應期:積累經驗,形成自己的個性教學風格,總結自己的教學理論,看是否能勝任更高級別的教職工作者。加強教育技能培養,提高教室管理能力,強化自我修煉,在教授不同類型的學生之后,學科教室技能是立足講臺的關鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題,總結經驗以指導教育教學實踐活動,使提高教育教學質量的得到最優化,切實打造“效率教室”。

                                                      在教育技能基本熟練的基礎上,主動參與教室管理工作,提高教室管理能力。要給學生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上,我覺得不斷加強學習、進修,始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

                                                      3.20xx-2022年穩步發展期在自己的崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。教學相長,教研并進,形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經驗和反思能力,并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

                                                      時刻關注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎。

                                                      二、具體實施方案

                                                      1.牢記教師使命,樹立兩種認識

                                                      時刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱,幫助學生們理解幸福、創造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。

                                                      選擇了教師這一職業,就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻認識和責任認識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。

                                                      2.樹立終身學習的觀念

                                                      通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,主動向同教研組前輩取經,吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質量達到優良的水平。

                                                      三.社會壞境和職業分析

                                                      1、行業分析:教育事業在國家發展中起至關重要的作用,它的發展狀態是主動向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產業”,我選擇教育業作為自己的終身職業,也是考慮到了它的社會地位和發展前景的?平膛d國一直是我國的基本方針,教育要從娃娃抓起。

                                                      2、職業分析:教師這個職業工作環境單純,對教師本身的專業技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當前大部分高校的教師人數已經飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。而幼師這個職位相對有較大缺口,具有競爭優勢。

                                                      3、企業分析:學校是培養人才的搖籃,具有相對文明的氛圍,可以提高自己的修學品性,教學相長。

                                                      4、地域分析:之所以選擇湖南,首先是因為它是我的家鄉,又是女生,在湖南工作離父母比較近,便于照應。其次是因為在華南一帶,湖南的經濟文化各方面發展都是比較突出的,與大城市相比,它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當一部分同學都在長沙工作或學習,有利于今后相互幫助。

                                                      四、個人分析

                                                      1.個人特質我的個性比較溫和,細心且有耐心,責任心也較強,與同學關系相處融洽。但是,我選擇教師這個職業,從一定意義上講,也是希望可以鍛煉自己與他人,尤其是與不同的學生交流的能力。我本人對心理學有一定的興趣,教書育人應該根據心理學的理論來安排授課以及根據不同年齡的心智發展水平來實施教學。

                                                      2.勝任能力我從小就羨慕老師這份職業,也一直想從事這份職業,而且我認為教師是一個比較適合我的工作,工作環境相對單純。同時,可能是當了太多年學生的緣故,我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,我認為處在一群求學的學生當中,可以保持一種進取的心態,主動向上的精神面貌,有時間,有能力,也有優勢進一步豐富自己,充實自己。同時,我的專業知識較為扎實,尤其口語發音較為純正,口語發音在幼兒時期就應該重視,一旦非標準的口音形成,日后再改就十分麻煩。此外,我覺得自己也較有親和力,喜歡小孩子,能帶動小朋友主動投身于教室。

                                                      3.職業能力我相信通過大學三年的?平逃脱芯可A段的學習,在英語專業方面,我的能力會得到極大的提高,我今后學習的主要方向是翻譯實踐方向。在專業方面,我已經參加了劍橋商務英語考試,成績尚未出來,不過自我感覺不錯。所以在英文方面我一具備一定的能力,通過今后幾年的學習,一定會有更大的進步。

                                                      職業生涯規劃之職業傾向分析

                                                      4.適合的崗位性質工作環境穩定,不需要太多的冒險和變動,最好依照經驗和規律解決事情有較多的.獨立工作時間,可以專心的完成整個項目或任務較多使用事實、細節和運用實際經驗的技術性工作,能夠充分發揮自己精細、準確、思維性強的才能

                                                      5.興趣愛好唱歌,健身,寫作

                                                      6.優點認真負責,耐心仔細,考慮問題周全。勤奮刻苦,主動上進,樂于助人,喜歡且擅長與人打交道。具有冒險敢闖的精神。

                                                      7.缺點缺乏社會經驗,做事不夠果斷,猶疑不定。

                                                      8.解決自我盤點的劣勢和缺點所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份主動向上的熱度鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。比如我會培養自己的特長,努力豐富自己的內在修養與外在氣質,做一個自信漂亮的人。

                                                      9.家庭環境分析父母都是普通的工人,沒有很廣的社會關系,父母對自己的擇學擇業沒有過多的干預,自身的發展面比較廣,自己的其他基礎自然科學與人文科學知識都相對完善。

                                                      五、本人對于職業發展規劃的看法

                                                      1.職業規劃肯定要有,但是我覺得職業規劃不可能現在就完全定下來。這是因為,不僅周圍的壞境隨時在變,而且自己的思想的不斷成熟和能力的不斷提高而發生變化。我想做一名教師,但是對于現在的學歷和經驗,我可能是紙上談兵。

                                                      2.雖然可能沒有成型的職業規劃,但是我覺得每個階段都要有前進反方向和短期目標,比如這段時間來你好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力等。沒有短期目標和方向,那就容易虛度光陰。

                                                      3.因為我是剛畢業的大學生,所以想聽一些別人策劃你策劃你成功的案例,了解為什么別人能取得成功。雖然每個人走的路不相同,但是我想有寫成功的共同點是相同的。我作為一名畢業生,可以從中學到一輩子受益的美德和觀點。

                                                    個人職業規劃10

                                                      新的學年開始了,又一批新教師走上了講臺。新教師有激情,有闖勁,創新開拓意識很強,如果得到科學、專業的引領,其成長速度會是相當可喜的。

                                                      “教師到底應該教什么?”“我該怎么辦?為什么我怎么都教不會他們?!”“當教師這么累,我的快樂在哪里?”……

                                                      這是不少新教師上崗后對教師職業發出的感嘆!其實,做老師容易,做個“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭,那么其職業發展就會停滯。因此,新教師要保持自己良好的適應新崗位的能力,必須對自己的工作有一個持續的職業發展規劃。

                                                      一、規劃“適應階段”

                                                      新教師參加工作的第一年,是拜師學習與模仿階段:新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作,多觀看優秀教師的典型課例,不斷地把教學知識轉化為教學能力,并逐漸認同教師的職業責任,實現由師范生向教師角色轉變。

                                                      二、規劃“基本功階段”

                                                      新教師工作到第三年左右,是練就教學基本功階段:

                                                      一是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機多媒體技術)等一般基本功;

                                                      二是備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功;

                                                      三是處理重點、難點等課堂教學基本功;

                                                      四是分析和了解學生、管理學生能力的基本功。

                                                      至此,新教師具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師。

                                                      三、規劃“形成經驗和技能階段”

                                                      教師工作到第五年左右,是形成經驗和技能階段:教師開始認同教師的職業價值,逐步樹立現代教育觀念,研習名師、特級教師的教學技巧和教學風格,結合個人的教學實際情況,從語言風格到課堂結構、設計思路等進行創造性的改革,形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式,構建了自身教學經驗體系。

                                                      四、規劃“教師成長的徘徊階段”

                                                      教師工作到第五至八年間,是教師成長的“徘徊階段”:教師在教學業績上提高不明顯,出現心理學所說的“高原現象”,許多教師滿足于自己的那點經驗和技能,也就此裹足不前。

                                                      教師要想突破成長的“高原期”:

                                                      一要明確專業成長“著力點”——加強教學技能技巧的訓練,走出教學藝術缺乏的“高原期”;

                                                      二要找到專業成長“生長點”——重視教育教學技術的.運用,走出教學技術缺乏的“高原期”;

                                                      三要探求專業成長“發展點”——繼續教育要終身化,走出專業知識缺乏的“高原期”;

                                                      四要尋求專業成長“契合點”——培養合作意識,走出單打獨斗的團體精神缺乏的“高原期”;

                                                      五要確立專業成長“支撐點”——參加教育科研活動,走出教學自我診斷缺乏的“高原期”。

                                                      五、規劃“教師成名階段”

                                                      教師工作到第8至——年左右,是教師“成名”階段:少數越過“高原期”的教師,用現代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家。

                                                      這階段教師的工作特點有兩個:

                                                      一是教學在批判中。教師在教育教學忙碌與寧靜中開展自身對話,在教育反思中不斷接受理智的批判,在實踐中不斷接受理論的提升;

                                                      二是教學在研究中。教師在不斷的學習與研究過程中拓展內涵,增長專業能力,提高專業水平。

                                                      六、規劃“教師成家”階段”

                                                      教師工作到第--年以后的一段時間,是教師“成家”階段:教師不滿足于在教育教學方面已有的建樹,始終“咬定青山不放松”,繼續走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。這階段教師的工作特點是教師創造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學識、靈動的智慧、激情與活力而成為充滿底氣、靈氣和大氣的立體課堂,使教學更成為教育。因此“成家階段”的教師,在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好“經師”的同時,更注重做好“人師”,形成自成一體的教學流派。

                                                    個人職業規劃11

                                                      一.引言

                                                      大學生活中充滿了自由和快樂,在這樣一個輕松舒適的環境很容易沒有了過大的社會壓力,容易迷失自我,喪失既定目標。因此制定一個切實可行的職業規劃可以幫助我們撥開迷霧,全面的認識自己,選擇適合自己前進的道路。

                                                      二.自我分析與評價

                                                      1.自我評價——性格開朗,做事細心有耐心,為人寬容、大氣、善解人意,有奮進、向上的勇氣和力量;并善于說服和鼓舞他人。

                                                      我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現目標,我會堅持不懈的去努力,去追求,我相信只要付出正確的努力,我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現自己的目標。

                                                      2.職業興趣——行政或營銷管理

                                                      我比較善于獨立思考,而且對管理與營銷學方面有濃厚的興趣,并且有足夠的耐心,細心,善于溝通。

                                                      3.勝任能力

                                                      三.職業分析與評定

                                                      我國目前大學生數目已趨于飽和,全國就業形勢也都比較飽和,但是隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經濟貿易組織中地位的日益升高,我國的社會主義市場經濟市場對于營銷類人才的需求還是比較大。

                                                      我是一個樂觀主動、好發表意見、為人熱情、擅長于與人溝通、而且喜歡從事管理性質的工作。我具有較強的推理能力,但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業。經過認真的分析我認為我的`具體情況是傾向支配取向,在工作中善于交流協作,做事有擔當。

                                                      國貿專業是我所在的專業,主要培養的是經濟管理類的人才,自學的營銷學的知識,我開始對于營銷有了初步的學習和認識。學習了經濟類的企業管理學,使我對于營銷的的認識有了進一步的發展。

                                                      四、計劃實施方案

                                                      1.在校期間

                                                      1)認真學習好專業知識,注重了營銷解管理學方面知識;

                                                      2)拿到相關的技能證書,堅實基礎技能;

                                                      3)積極參加校內外組織的活動,增大自己的交際面;

                                                      4)關注相關的就業政策和就業動態。

                                                      2.大學畢業的五年

                                                      1)找到一份穩定且有一定經濟收入和一定挑戰的工作。

                                                      2)在工作中不斷學習,掌握技能,改善家庭經濟狀況,具備一定經濟獨立能力。

                                                      3.長期職業目標

                                                      職業目標:從事營銷或營銷管理工作.

                                                      職業發展策略:響應團中央關于中部崛起建設,支持民營企業以及外企的號召,在民營企業或外企進行工作,工作一段時間積累經驗以后進入管理階層發展。 職業發展路徑:逐級晉升扎實前進的職業發展路徑。

                                                      具體路徑:經濟管理系學習結束積累扎實工作經驗----基層營銷工作深如市場----中層營銷管理工作者(公司部門主管)-----高層營銷管理工作者

                                                      五.評估調整

                                                      職業生涯規劃是一個動態過程,未來是未知的,而與時俱進自動調整是職業生涯的必然要求。評估的內容:

                                                      職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如一直順利,那么我將繼續前進。

                                                      職業路徑評估是(否需要調發展方向?)當出現意外的時候,這時候我會認真考慮適時調整。

                                                      評估時間:半年或一年

                                                      調整原則:

                                                      1、權變原則

                                                      2、不斷自省原則

                                                      3、分段檢查原則

                                                      結束語

                                                      職業生涯規劃是一個有機、持續不斷的探索過程,隨著自身條件和外部環境的變化而變化;但是,不管周遭的環境作出怎樣的改變,我都在心中篤定成為一名優秀的企業營銷管理者。今后,在營銷的工作崗位上,我會以自己的實際行動踐行和實現自己的人生理想和價值!我相信,只要我努力,我會以實際行動證明我的未來不是夢!

                                                    個人職業規劃12

                                                      一個電子工程師,或者說,一個電子系統設計工程師,需要有機會,這種機會是靠自己去爭取, “哭著喊著要進步”,有這種精神,還需要明師帶著,就可以?墒,上了班,誰會帶你?很少,或者沒有。市場競爭激烈,過去還說:“教會徒弟餓死師父”,這種現象,國營單位或許嚴重一些,民營企業中你需要給老板創造效益,至于學習,是在工作中學,老板是不會讓你不干活而學習的,只能邊干邊學。

                                                      我把技術人員的成長之路分成幾個階段:

                                                      1、入門——1~2年

                                                      2、登堂入室——3年

                                                      3、勤奮至卓越

                                                      4、溝通、協作

                                                      5、對某個行業深入理解,做出產品——5年

                                                      步 入門-51核心和基本電路

                                                      中國人有10億啊,每年有多少大學生畢業呢?我不知道。但是我看到有一張照片,招聘會上熙熙攘攘,人來人往,十分震撼。從來沒有一個時刻讓我感覺到中國的人力資源是如此的豐富。但是,從現在的大學畢業出來的學生學到了什么東西呢?一些理論,跟實際脫鉤的理論。有沒有用呢?有點用。但是,在企業中,需要的是實際干點事情出來,實際解決問題。所以說,很多企業不想要大學本科出來的大學生,說動手,沒有動手能力,不知道電阻電容長得什么樣子,能夠做什么?但是又自視甚高,對工資的期望值比較高。等到能夠干點事情了,又拍拍屁股跑了。所以企業現在喜歡使用大專中專甚至是職業學校培訓出來的小孩,至少這些孩子們知道自己的份量,能夠實實在在地做事。要知道他們很多人的天賦并不差,很多人是家庭條件不好,打小就是苦孩子,沒有條件接受良好的教育。一旦給機會,他們都比較珍惜。

                                                      第二步:登堂入室

                                                      對所在的'技術領域的知識全面進行了解,做好知識的儲備,同時徹底掌握單項和多項技術。

                                                      作為一個電子工程師,這時,需要對電子技術的所有東東進行全面的了解,主要是看看雜志、BBS、網站上的技術文章、何立民先生主持編著的《單片機應用技術大全》系列,將單片機和它的配套的電路,輸入輸出、通訊等等做一個全面的了解。目標是為什么?系統的技術儲備。知道什么問題可以使用什么方法解決,可能在什么地方找到解決的方法,這對你以后走上工作崗位,解決實際問題是非常有好處的。如果你真能這么做,那么,你今后肯定比單位中的老同志還要棒。

                                                      第三步:勤奮至卓越

                                                      中國人多啊,每個人都是智商100,誰比誰傻啊。憑什么你比別人強?你能有好的工作、好的收入,你能香車寶馬,醇酒美人?老樹認為,沒有別的辦法,就是靠勤奮。勤奮學習-這個道理大家知道,知識就是金錢;勤奮工作-想比別人多賺錢,在智商相同的情況下,就是靠多付出時間干活,再提高 工作效率。別人5×8小時工作,你是7×16小時,再提高工作效率一倍,你不久賺了比別人多5倍的錢嗎?老樹公司有2個員工,原來在老家種蘋果,沒有賺到錢,到老樹的公司中干活,計件,活忙的時候,早晨8:00起來,晚上12:00收工,年底也賺了一筆錢回家,高高興興,老樹也開心,原來一屋子人干的活,現在2個人干了,公司管理省事了,員工 也賺到了錢。

                                                      第四步:溝通、協作

                                                      原來還有,現在越來越少,做一個小的產品,就可以生活無憂。

                                                      現在這種情況越來越少了。在任何一個單位,將一個產品做好,都需要與同伴主動溝通,與不同部門的人互相協作。經常是跟不同單位的人溝通完成意見事情。

                                                      有些人性格內向,從做技術的角度出發,這也是不可取的,還是要善于跟同事溝通,向高手求教,才能學到真本領。 第五步:對某個行業深入理解 每個人生存在這個世界上,大都需要有一門獨到的技術;更何況你是這個論壇的讀者;

                                                      有的人天生千嬌百媚,有的人天生金嗓子,有的人有個好的老爸老媽;這些都不足為恃,更何況沒有這些天賦呢?

                                                      當你掌握了單片機、ARM、CPLD/FPGA等高端的技術,應該說,養身立命是沒有問題了,可以解決人生的基本問題了;但是,還想更上一步,就需要對某個行業進入深入的理解和挖掘。

                                                      第五步:對某個行業深入理解

                                                      每個人生存在這個世界上,大都需要有一門獨到的技術;更何況你是這個論壇的讀者;

                                                      有的人天生千嬌百媚,有的人天生金嗓子,有的人有個好的老爸老媽;這些都不足為恃,更何況沒有這些天賦呢?

                                                      當你掌握了單片機、ARM、CPLD/FPGA等高端的技術,應該說,養身立命是沒有問題了,可以解決人生的基本問題了;但是,還想更上一步,就需要對某個行業進入深入的理解和挖掘。

                                                      我認識的靠技術過上寶馬豪宅生活的工程師,并不是在技術上一開始就有什么過人之處,也不是說他的產品一開始就會比別人好很多,而是都是特別有韌性的人,都在捕捉某個行業的機會,在某個行業內精耕細作,堅持不懈,別人都干其它的去了,只有他還在這個行業中慢慢來,過上5年或者更多的時間,慢慢得到業內人士的認可,產品不斷改進,慢慢打開了銷路,后站住腳,機會來了,一下發達了。我的一個朋友,就是這樣修煉成了正果。

                                                      硬件工程師就業前景分析:

                                                      某名企人力資源總監曾先生表示,硬件研發工程師們一定要有個明確的職業發展方向。不要以為進大公司了你就前途一片光明了。在大公司里學做人,小公司里學做事。如果想技術上有造詣,工作中的經驗積累只是一方面,想要有突破,要靠自己業余深造,不但要多看專業書籍,對于電子行業的發展趨勢也必須多加關注。

                                                    個人職業規劃13

                                                      等待太久得來的東西多半已經不是當初自己想要的了。一層秋雨一陣涼,一瓣落花一脈香,一樣流年自難忘,一把閑愁無處藏。幸福生活九字經:有希望,有事干,有人愛。女人和女人做朋友,要之以綠葉的姿態,同時也要暗藏紅花的心機。個人職業生涯規劃書范文

                                                      一、前言

                                                      在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司以人為本的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的職業生涯規劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業生涯規劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。

                                                      二、自我盤點

                                                      我是一個當代大專生,(平時)是家里最大的希望成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎較好,親人、朋友、教師關愛,喜歡創新,動手能力較強做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學習是三天打漁,兩天曬網,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。

                                                      三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

                                                      所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉,增強體質,以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

                                                      四、未來人生職業生涯規劃

                                                      根據自己的興趣和所學專業,在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下:

                                                      1、20xx年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備。(具體規劃見后)。

                                                      2、20xx年,熟悉適應期:利用3年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

                                                      完成主要內容:

                                                      (1)個人發展、人際關系:在這一期間,主要做好職業生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

                                                      (2)生活習慣、興趣愛好:適當交際的環境下,盡量形成比較有規律的良好個人習慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

                                                      3、20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻自己的力量,擁有一個完美的家庭。

                                                      五、結束語

                                                      計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的`頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼大學四年規劃

                                                      很多大學新生認為自己終于從高考的千軍萬馬中殺了出來,可以松一口氣了,希望在大學里好好享樂一番,因而容易產生松懈、浮躁心理,致使學習動力不足。其次,高中階段很多同學把整個心思都撲在學習上,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,造成興趣狹窄,特長缺乏,一旦進入大學,他們迫切想補償回來,把主要精力都放在各種各樣的興趣上,而逐漸忽略了學習。再者,高中階段,學習時間高度密集,是被動型管理,大學學習則是自主管理,很多人在這兩個階段的交接中,一時難以適應。所以,首先擺在新生面前的問題就是怎樣進入主動學習的角色,盡快制訂學習計劃。

                                                      大學是高等的殿堂,也是尋求知識的場所。它需要同學們積極主

                                                      動挖掘知識,研究學問,培養分析問題、解決問題的能力。古諺云:師傅領進門,修行在個人。教師在課堂講授知識后,學生不僅要消化理解課堂上學習的內容,而且要學會運用圖書館和互聯網去獲取大量信息,閱讀相關書籍和文獻資料,遇到難題時要學會與同學互相協作探討,這種自學能力的高低直接影響著學業成績。剛剛畢業的阿煒建議新生們要多多旁聽外系的課程,如會計、法律、攝影、口才、投資等,以拓寬自己的眼界。在你走上工作崗位后,你會發覺那些知識是非常實用的。而一旦走出校門,你就再也找不到這樣的免費資源了。

                                                    個人職業規劃14

                                                      自我分析

                                                      1職業興趣——喜歡做一些可以有研究意義的事情,想在這個行業里發展自己的研制的成品。

                                                      2職業能力——具有一定的親和力,具有一點的組織能力,對事情具有堅持的精神

                                                      3個人特質——適合干一些比較刺激的工作,不太想安于本分

                                                      4職業價值觀——家庭是最重要的,職業就是想為了創建一個幸福的家庭,最看重的是人際關系和自己的能力

                                                      5優勢:具有一定的人脈,和自己勇于堅持的的精神,和肯于鉆研的牛勁,目前具有中等水平的學習能力,和較多的社會經驗。劣勢:自己做事情的時候沒有堅強的決心,和有時候優柔寡斷,沒有太好的獨立性,自制能力不是太強,缺乏上臺演講的能力和一定的口才。

                                                      職業分析

                                                      1家庭環境算一般,家人期望有一份好的工作和一份高的收入,或成立自己的企業,對本人來說影響蠻大

                                                      2學校環境分析:學校的學習氛圍挺濃的,學?赡苁切碌男^,沒有那種像大學的感覺,感覺有點像高中的放大版,本專業的就業環境很好,專業學習現在才開始,來到大學的實踐經驗是舉行過自己的舞臺劇雖然不成功但給我學會了好多,在學校做過幾次的兼職讓我認識到做工作真的不容易,

                                                      3社會環境分析

                                                      現在社會環境處于比較緊張的階段,大學生的競爭越來越大,許多人都找不到工作,就說我們本專業就業形勢很好,就最近的大約50年發展前景都是很好的,畢竟說是國家的行業。競爭對手是與我們讀本專業的各大高校的同學,

                                                      4職業環境分析

                                                      電氣行業發展趨勢很好,現在又大力推行智能電網,讓我們大學生多了一個機會,這個行業現在還沒趨向飽和,

                                                      5做這個企業最好的單位是進國營單位或者地方的供電局,也可以開發自己獨特的企業

                                                      6地域分析:本人來說比較想回到家鄉廣東去發展,廣東是一個比較開發的城市,自小就融入了當地的文化,但回到去面臨的一個很重要的問題是房價太貴了。

                                                      短期計劃

                                                     。ù髮W計劃) XX年~XX年 如大學畢業時要達到佛山供電局

                                                      … 如:大一要達到基本上拿上一些證書大二要達到提高專業的知識,然后去暑假的時候去實習

                                                      或在交際方面要達到認識多些人 如專業學習、學好電路

                                                      職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等 如大一以適應大學生活為主,大二以專業學習和掌握職業技能為主,或為了實現電氣工程師目標,我要… 大學生職業規劃的重點

                                                      中期計劃

                                                     。ó厴I后五年計劃) XX年~20xx年 如畢業后第五年時要達到自己開一間企業

                                                      … 如畢業后

                                                      第一年要打好專業知識的'實踐

                                                      第二年要創新或在xx方面要達到開發一樣新的產品并生產專利 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等 加強認識這個專業的人才,盡量在這幾年組建一個團隊一起在這個領域創業 大學生職業規劃的重點

                                                      長期計劃

                                                     。ó厴I后十年或以上計劃) XX年~20xx 年 爭取在50歲之前把該掙的錢都掙完,然后退休

                                                      如畢業后

                                                      第十年要

                                                      第二十年要…

                                                      如事業發展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等 組建好自己的家庭,然后多出去旅游,多讀一些關于健康和國際的新聞 方向性規劃

                                                      詳細執行計劃如下:

                                                      本人現正就讀大學1年級,我的大學計劃是:快要升上大二的我,這個學期最主要的任務就是把四級給過了,不能太落后,而且提高自己的核心競爭力,多去涉及一下關于自己的權利問題,因為怕自己被別人侵權也不知道,然后把自己強的科目盡可能的提上去,把自己的落后的科目不斷往上提,基本上每天的計劃是這樣的,早上7點起來讀書,讀十五分鐘的英語,鞏固好自己的英語,每個星期都要抽一個下午的時間去模擬試題,因為這個學期的課程比較好,要好好調整好學習和放松的問題,盡量每個月都要抽一天出去好好旅游一下,因為等著我去做的事情真的太多的,看自己有沒有能力去競選一下班干部和學生會提高一下自己的組織和管理經驗,加強自己的社會經驗,平時還要注意健康問題,堅持每天都去運動,還要去培養好自己的自制力的問題,有空的時候盡量去做一些鍛煉自己意志的事情,我基本上是每天都要拿出1個半的小時去處理一下自己的生活問題,對于感情的問題,就隨緣吧,感情來的時候你檔也檔不主。盡量每科都可以超前的預習一下,給自己足夠的空間去調制好自己的學習時間,因為宿舍有電腦,也要好好的控制好自己,堅持有需要用的時候才開電腦,不能在qq和游戲上浪費時間,這些只是作為放松的時間,但是不能沉迷

                                                      2我評估的時間為1個月左右,看一下有沒有效果,如果效果不是太明顯的話,有必要去修改一下自己的計劃,規劃調整的原則是不能本末倒置,一切都要以學習為重,其他東西為輔,不能有時候因為貪玩而去刻意的去調整自己的計劃。

                                                      結束語

                                                      給自己的一句名言:堅持堅持還是堅持,不能因為有什么事去斷自己的計劃,以俞敏洪樹的精神作為我的人生警言:人活著的方式有兩種,一種是像草一樣的活著,即使你每天都吸收養分,但是你永遠都是草,永遠也長不大,即使人踩過你,但是不會因為你的痛而去憐憫你,因為他們本來就看不到你,所以我們要像樹一樣成長,即使你現在什么都不是,只要我們有樹的種子,即使你被踩在泥土地下,但是你可以吸收土的養分沒就算你現在長不大,但是過了十年你一定會長成參天大樹,那時候人們會在遠處就能看到你,當人們靠近你的時候你可以給人帶來一片陰涼,死了你依然可以服務人民,生的和死的時候都是棟梁之才,這就是我們做成的標準。

                                                    個人職業規劃15

                                                      竹子是我最喜歡的植物之一,人們“可以食無肉,但不可居無竹”。文人墨客對竹子的研究和觀察,現代科技對竹子的研究,使得我們對竹子的認識上升到了一個前所未有的新高度。

                                                      現在,我就借助竹子,對大學生的職業生涯規劃尤其是應屆畢業生的職業規劃,做一些思考和探討。

                                                      1、竹子是群生的,沒有離群索居的竹子。人是社會的,也是群居的,關鍵是要選擇品格好的人群,選擇良師益友作為我們外在的“環境”。

                                                      2、竹子是空心的,沒有發現有實心的竹子。人也一樣,如果哪一天覺得自己“滿了”、“夠了”、“知道了”、“會了”.......因而不夠虛心,那么就失去了成長的機會。即使他們仍然也在學習,但是,就像一個杯子一樣,如果里面裝滿了自己的東西,別人再好的經驗和智慧也無法裝進去的。

                                                      3、竹子的成長是“節節突破”的。成長的過程中,每個人都會遇到成長的心結,只要我們走進人群,倒空杯子,確立人生的目標,就會發現我們需要什么,欠缺什么;會發現我們有那些心結需要突破。當我們停止了成長的時候,就是遇到瓶頸的時候。突破成長的上限有幾個辦法:記住你的理想和夢想,想想你的危機,不要自我設限、不要害怕改變,對他人的意見要有判斷力。

                                                      4、竹子最重要的,是它在向上成長、破土而出之前,一直在默默地向下扎根,將扎實發達的根系深深地根植與大地上。即便是貧瘠的巖縫和荒野之谷,由于竹子上承雨露陽光之天恩,下吸地氣養分之精華,因此,一旦其生命力逐漸成形,只要等待那第一聲春雷咋響,讓人驚奇的竹子就會爆發出不可思議的成長快速。十年樹人,百年樹人。人文素養就像天地間的雨露陽光空氣和地下養分,學生,包括大學生讀書和實習的過程,實際上就是向下扎根的過程。沒有扎實深厚的傳統文化根底,沒有對自己民族和人類精神財富的熟識與掌握,要成就事業就會顯得表淺和浮躁。

                                                      竹子向下扎根、群生、空心、節節突破以后才能成長。但是人們容易忽視一個最核心和本質的`因素,那就是竹子本身內在的生命力。這種大自然賦予的代表了宇宙和上天本能的能量,才是令人敬畏的。當然人類自身的生命力、創造力和思想力,則更加令人震撼!

                                                      建造高樓的過程也讓我們受到很大的啟發。首先要進行規劃設計,從工程技術資源等方面進行論證,其次要制定嚴密科學的計劃;第三,按照計劃往下“長”,打好看不見的扎實的地基;第四,再建造地面看得見的建筑;第五,最后進行各個系統的集成、內外的裝修等等。

                                                      然而,我們大多數的中國學生,在現代教育體制下,長期以來幾乎沒有像樣的職業規劃和職業發展教育。本人在浙江、江蘇和上海的十來所高校做過一個小范圍的調查,8成以上應屆畢業生對職業生涯感到迷茫。

                                                      我建議畢業后要解決的第一件事情是要在本行業成功專家的指導下,規劃你的人生藍圖,設計你職業生涯的目標,制定職業發展的計劃。工作的前三年扎實地打好職業的基礎,苦練基本功,然后學習竹子的精神,這樣就一定可以積蓄能力,厚積而薄發,節節突破,勢如破竹,一步一步地實現自己心中的理性(而非理想)目標。

                                                      天生我材必有用?墒窃趺从?為誰所用?在多大范圍內用?是自用還是他用?你是什么樣的“才”?你想把自己打造成什么樣的才?在這方面,孔子還是值得效法的。盡管他只是表達了一種樸素的人生境界,嚴格說來是認識論上的境界,但是一個人對自己的期許,對自己的愿景展望,對自己心像的刻畫,往往會起到神奇的作用。人生最難的,不是職業生涯規劃,而是生而為人,我們的“天命”到底是什么?找到了一個人的使命,他便找到了靈魂的歸宿和人生奮斗的終極目標。

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